原创力文档- 3
- 0
- 约2.85千字
- 约 1页
- 2023-03-26 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
2020年13期总第505期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
基于学习活动观 初中英语教学中
，
听说读写能力的培养
文/周姣萍
【摘要】初中英语教学应该着力于对学生英语素养的培养，这也是新时代下初中英语教学发展的趋势。以往的教学
方式已经不能满足新时代对英语教学的要求。本文笔者就如何基于学习活动观，培养学生的听说读写能力进行了探讨。
【关键词】学习活动观；初中英语教学；听书读写能力
您可能关注的文档
- 基于“之江汇”空中课堂的初中英语阅读教学-来源：校园英语（第2020018期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 研究农村初中英语教学的现状及应对措施-来源：校园英语（第2020018期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 核心素养在小学英语教学中的渗透-来源：校园英语（第2020018期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于传统文化的高中英语阅读教学策略-来源：校园英语（第2020018期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 师生互动教学模式在初中英语教学中的应用-来源：校园英语（第2020018期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 优化教学方法，培养学生英语素养-来源：校园英语（第2020018期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 分层教学在听力教学中的应用-来源：校园英语（第2020018期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语教学中国家版图意识培养策略-来源：校园英语（第2020018期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语教学中小组合作学习的运用探讨-来源：校园英语（第2020018期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语阅读能力培养的教学方法探析-来源：校园英语（第2020018期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
文档评论（0）