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2018年19期总第407期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
高中英语阅读低效成因分析
文/符天丽
【摘要】语阅读是高中英语教学的重点内容,然而当前高中学生整体英语阅读水平相对薄弱,本文通过分析高中英
语阅读教学现状,探究高中英语阅读低效的具体成因。
【关键词】高中英语;阅读低效;成因分析
【作者简介】符天丽(1983.11.8- ),女,海南昌江人,海南省昌江县昌江中学,本科,中学一级,研究方向:高中英
语。
英语
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