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2019年52期总第492期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
高中英语教学中教材优化整合与德育渗透的探究
文/罗 勤
【摘要】英语作为一门人文学科,具有较强的人文性和实践性,教学内容中蕴含着丰富的德育资源,英语教师在讲
解英语教学内容的过程中引申其中的德育内涵,综合运用多种具有德育渗透功能的教学方法,把德育自然地、不露声色
地渗透到英语教学过程中,促使学生提高道德认识,陶冶道德情感,锻炼道德意志,养成道德行为。
【关键词】教材优化整
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