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- 2023-03-26 发布于四川
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2020年08期总第500期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
以思维品质为核心的高中英语
跨学科拓展性学习的研究
文/景晓青
【摘要】高中英语教学的核心主旨就是提高学生的英语思维品质，提高学生的思辨能力和实践能力。本文选取高中
生为研究主体，分析探讨利用跨学科拓展性学习方法来提高高中生思维品质的策略。本文立足于新课改的背景，先分析
了思维品质的内涵和作用，接着阐述想要提高学生的思维品质，高中英语教学就必须具备趣味性、实践性和互动性，最
后分析如何
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