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gkh第一课时公开课教案 教学目标：1.能够听懂并运用单词ball、desk、book、chair、fan、pen等。2.学会询问和回答问题“what’s this?”和“what color is it?”3.学习并掌握数词one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten及其用法。教学重、难点：重点：单词的掌握和数词的认识。难点：数字和单词的识别和联想。教学过程：一、导入新课教师与学生互动，通过图片和实物，引导学生认识单词ball、desk、book、chair、fan、pen等；并让学生猜一猜合适的单词。二、讲授新课1.教师采用图片或实物，展示单词，让学生跟读并练习发音。2.通过语音、动作等形式，让学生掌握数词one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten，并分别用词语和数字表示一个、两个、三个……十个。3.让学生学会询问和回答基本问题，如“what’s this?”和“what color is it?”三、练习活动1.进行单词听写，教师快速出示单词图片或实物，让学生快速跟读和思考，是否理解并能准确说出单词。2.通过数物品的方式，让学生练习词汇和数字的模型应用。3.通过游戏等活动形式，让学生轻松愉快地学习和巩固所学知识。四、巩固课堂1.让学生自己动手画出物品，展示给全班观看，让其他同学猜出画中物品的名称。2.让学生自己去找相关的英文资料，增强学习乐趣和实用性。五、课后延伸1.要求学生在生活中通过实践运用所学内容，如在超市购物时数购买的物品，或者看书时学习英文单词。2.通过家长与学生共同配合，鼓励学生在不同的场景和情境中，运用新学知识。教学反思：单词和数字是英语学习的基础，这一课让学生从实物中学习单词，引导学生掌握数词，并使学生能够用英语询问和回答基本问题，增强学生的交际能力和实际应用能力。教师要多采用图片、实物和多媒体等形式，引导学生多维度的感知和理解，让学生在愉快的学习氛围中，学以致用，快乐成长。