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第 第 PAGE 10 页 共 16 页 语文教师个人年终工作总结 6 篇 语文教师个人年终工作总结 6 篇 一年的教育教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里，我担任六年级一班的班主任 兼语文教师。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教 训，本人特就一年的工作总结如下： 一、注重政治思想学习，不断提高个人的政治素养。 我坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有高度的事业心和职责感，尽职尽责，学而不厌，诲人不倦，科学育人。我爱 生如子，团结协作，服从组织安排，潜心培育 21 世纪的新型人才。 二、组织纪律严谨，顾全大局。 在工作上我服从组织的工作安排。我担任六年假（ 2）班的语文教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后 或学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两三 小时一向在课室里忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不上喝。即使是女儿生病住院期间，我也协调好工作与照顾孩子， 做到不耽误学生一节课程。经过不断的帮扶与激励，之前一些 成绩出现红灯的学生，如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小 波等均取得不同程度的突破。 三、兢兢业业，教书育人。 教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比批评好。因此在辛勤培育的同时，我常会以 最饱满的激情热爱、赞赏我的学生，让他们在荣誉冲击中持续用心情绪，同时 到达自我教育。如经过不断尝试改善，我推行了切实有效的小 组竞争互助模式，与个人常规加分升级制度，推行以来，效果 显著。 如针对学生写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的头衔，标记在学生的作业本封面上，这个做法能够说 取得了革命性的突破，此刻全班学生基本上都克服了马虎粗心 的毛病。又如在写作方面，我冠以“大小作家”头衔，并安排 作品欣赏交流时间；还常常挤出时间，与学生笔交心，了解他 们所想所忧，激励他们用笔抒心；经过一段时间的培训，学生 的写作劲 头越来越足了；从之前艰涩的三言两语到此刻精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔制”，让我的学生在管理其他 同学或班级事务的同时到达自我约制，自我教育等。经过了苦 心的耕耘，反复的试验，本班已逐步构成了自理自律潜力较强、学习风气较浓的班风。 在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地协助科组 长开展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参加了与 兄弟学校的交流活动，获得好评。另外我也代表了学校参加了 区的演讲比赛。 上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄 戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。 一转眼，一个 学年快过往了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、脚踏实地工作，我很乐意跟大家说一 说在 20xx 年度中我的工作情况。 一、思想熟悉 这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立 以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视 学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以一个团员的身份来束缚自己，鞭策 自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生 的心目中建立起榜样 的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业务水平。服从学 校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面，整学年的教学任务很 重。我争取多听课，从中学习他人的优点，领悟其中的教学艺 术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是 — 决不 打无预备的仗。在备课进程中认真分析教材，根据教材的特点 及学生的实际情况设计教案。 这学年主要担负一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，由 于一个班级里面总存在尖子生和落 后生。对落后生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多发问，多巡查，多辅导。然 后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他 们谈心、交朋友，使他们晓得老师没有把他们看扁，建立起他 们的信心和激起他们学习语文的爱好。最后是发动班上的优生 自愿当落后生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的 积极，我问他们为何那末喜欢当辅导老师，他们说： 老师都那末有信心他们会学好，我们一样有信心。我相信 在我的辅导下，他一定有很大的进步。因而，我让他们组成一 帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就 是检查学生的作业 ，辅导学生把握课本的基本知识和技能。给落后生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目 标前进。老师们确切是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁 指导，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有 的进步非常快。 三、领班工作 在班主任工作方面，我非常重视学生的思 想教育工作。通过班会、晨会