(15.2)--1-0法医学与整体医学绪论1法医病理学案例分析.pdfVIP

《法医学与整体医学》 绪论-1 学习法医学的目的(医学专业)  完善知识结构和思维模式：普通医学教育  整体医学  整合医学  强化法律观念： 《医疗法律法规全书》  熟悉相关法医学知识：第一见证人，留取证据  医学证人：义不容辞  兼职证人：法医鉴定人、辅助专家证人  医疗纠纷的被告：出庭辩护、质证 课程内容与形式  教学内容：  与医疗相关的法医学知识  以案说法式教学，《整体医学》《整合医学》  教学形式：  网上授课：教学进度表，60分(最后一次课，开卷)  自主学习：提供相关资料，线下讨论、撰写心得，40分  考勤方式：上网/上课频次、累计课时，请假需提交假条。  网课平台：智慧树  建微信群：选修本课程的同学和教学老师 法医学概况  概念：司法案件中生物医学方面证据的检验鉴定的理论和技术 (State Medicine，Forensic Medicine，Legal Medicine)  目的：基于三大诉讼法，保证司法客观科学、公平公正  任务：识别、取证、验证、举证、论证，有据可查、有物可见、 有理可说、有法可依  依据：规范-证据法学程序和原则 方法-生物医学理论和技术 鉴定的作用：侦查线索和立案依据  死亡案件：死因、死亡方式、死亡时间  他杀，事故→立案，追纠凶手、责任者  自杀，自然(疾病) →不立案(原则上)  伤害案件：损伤程度/伤残等级 2014年《人体损伤程度鉴定标准》 2017年《人体损伤致残程度分级》  轻微伤→治安处罚  轻伤→自诉  重伤→公诉  伤残→民事、刑事附带民事赔偿  物证 ：生物组织、毒物、致伤物等其他物质检材  亲权鉴定，个人识别，同一认定，硅藻，毒物分析 不同案情的鉴定：审判/量刑/赔偿 2017《刑法》 1.刑事案件：死/伤/骨龄/保外就医/精神病 2014《保外就医严重疾病范围》 1998《精神疾病司法鉴定管理办法》 2.民事案件：死亡/伤残 2010《侵权责任法》 2009《民法通则》 3.医疗损害：死亡/伤残/医疗合理性 2010《侵权责任法》 2018《医疗纠纷预防与处理条例》 4.交通事故：死亡/伤残 2010《侵权责任法》 2011《道路安全法》 5.工伤事故：死亡/伤残 2018《职业病防治法》 2014《职工工伤与职业病致残等级》 6.行政案件：死亡/伤残 2012《国家赔偿法》 2017《人体损伤致残程度分级》 7.商品质量：死亡/伤残 2014《消费者权益保护法》 2018《产品质量法》 8.卫生防疫：死亡/伤残 2013《传染病防治法》 2018《食品安全法》 不同