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- 2023-03-26 发布于四川
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2020年37期总第529期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究
论翻转课堂的三个维度
以 跨文化交际 课程为例
—— 《 》
文/杨 昊
【摘要】本研究以本科《跨文化交际》课程的翻转课堂教学为例，从教学法、认知目标和人性化关系三个维度探究
翻转课堂的设计要素和实践价值。研究显示，对话教学、知识联通思维和人性化的师生及学生间关系对翻转课堂教学有
着积极作用；同时，营造自组织学习共同体是传统教学思维和架构实现优
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