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【XX 中学班主任工作一日常规】 ** 中学的班主任应有一颗爱心、一颗细心、一颗真心、一颗耐心、 一颗信心！是学生们的良师益友，是学生们的引路人。 班主任是班集体的组织者和领导者，是一班学生思想教育的负责 人,是联系班级中各科老师的纽带，是沟通学校和学生各种组织以及 家庭和社会的桥梁，是学校校长和政教处、教务处的得力助手，是学 校教育工作的骨干力量。班主任是集体的灵魂。班主任工作在班集体 的成长过程中起着十分重要的作用。为了搞好班主任工作，使班主任 工作有章可循，经校委会研究,特制定本常规。 一、早读：查出勤、督卫生、看仪容、查作业 1、早读前,检查学 生到校情况，发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况； 对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假 关。 2 、要求课代表在第一节课之前将作业交到任课教师的办公室， 并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任。要经常与科任老 师联系，了解学生完成作业情况（是否按时、按质、按量完成），对不 交作业的学生要及时联系家长进行教育。发现抄袭作业的、补做作业、 冒家长签名的要了解原因,妥善处理。 3 、检查仪容仪表情况, 对不符合学校规定的发型和衣着的学生 立即进行批评、教育，限定时间整改。 4 、指导、检查班级及包干区卫生情况，确保教室地面和包干区 干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。对没打扫的区域及时督促整改。 及时纠正乱丢废弃物、桌面、墙面污迹等现象。 5 、督促学生认真读书，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读 效率。 二、上课：抓预备、常巡视、促效率 1、指导、督促学生做好课 前准备。要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，诵读课文，然 后安静等待老师上课。 2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记； 要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时 间，设置纠错本，并认真督促检查。 3 、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多 找学生谈话，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。 三、课间：督安全、倡文明 1、经常巡视班级学生课间休息情况， 制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝危险动作的 发生，确保学生的安全。发现违纪行为要及时处理。 2 、教育学生养成文明行为，举止文明有礼貌，遵守公共秩序和 社会公德，提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行，不拥挤、注意安 全。 四、晨会及“两操”要求：点人数、看动作、严要求 １、课间操必 须到场组织，督促学生集合快、齐、静，认真做好广播操，动作认真、 规范、到位。 ２、检查出操人数，对缺席、违规者要教育，保证做操质量。 ３、指定专人负责眼保健操的秩序，做好督促、检查工作，教育 学生要懂得保护眼睛。 五、中午：定责任、多巡查、纠违纪 1、教育学生文明用餐、讲 究卫生，节约用水、节约粮食，养成排队领饭菜、爱护餐具、随手放 好餐具的好习惯，常了解班级学生就餐情况。 2、了解班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。 3 、指定专人负责午休纪律，如实记载情况，每天下午必须查看 记录，了解午休情况。还应该不定时巡查午休纪律，掌握第一手情况， 对无故缺席、违反午休纪律者，要及时进行必要的引导、教育、处理， 限定违纪学生改正。 六、下午上课前：每天到、勤督查 下午上课前班主任要及时到 班检查人数、纪律等情况，发现问题及时处理。 七、放学：多沟通、明状况、常引导 1、关心和支持班级各级干 部工作，建立班值日制度，坚持每天进行讲评，开展自我教育，树立 正气，形成良好班风。 2 、注意培养和考察学生干部的工作能力，指导、监督学生干部 的工作，提高其工作效率、责任意识，不包办、也不能全放。注意和 处理好班级偶发事件。出现意外事故，班主任是第一责任人。 3 、及时批阅《班级日志》，了解检查学生日常行为规范情况，及 时纠正学生违纪行为； 及时了解学校各项评比结果，采取措施，进一步整改。经常找问 题生、学习困难生谈话，了解和掌握情况，采取有效方法，做好转化 工作。 4 、指导、检查班级卫生情况，确保教室地面干净、桌椅整洁、 卫生工具排放整齐。对没打扫的区域及时督促整改。 八、回家：常提醒、讲安全、树规范 1、离开班级应指定专人负 责关闭电灯等设备，锁好教室门窗，管