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【“小精灵”韵律操社团总结】社团总结 “小精灵”韵律操社团总结 这学期，我们成立了韵律操社团， 经过一学期的学习，取得了一些进步。现将这学期社团工作做如 下总结： 一、丰富学生理论知识，让学生从思想上喜欢健美操，激发 学生的学习兴趣。 韵律操是集健、力、美为一体，在音乐的陪伴下的一项有氧 运动，它能锻炼心、肺，使心血管系统能更有效、快速地把氧传 输到身体的每一部位。一个有氧运动素质好的人可以参加较长时 间的高强度的有氧运动、他（她）的运动恢复也快。通过我对韵 律操的介绍，学生们对韵律操产生了浓厚的兴趣，训练时很积极 也很自豪。 二、从基本姿态、步伐、手型落实基础，培养学生形体美。 要想韵律操跳出来好看，我们就必须从力量上着手首先对学 生的身体素质进行逐步的提高。韵律操训练和其他训练队的训练 有很大的区别，它是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下进行培 养学生的节奏感和韵律感，通过韵律操的基本动作、组合动作和 力量素质的教学，从基本步伐到后来的成套动作反复练习，提高 学生的力量、柔韧、协调、灵敏等基本素质和基本能力。本学期 对学生姿态的纠正，基本步伐及手型的巩固，使得学生在学习套 路时更加容易掌握。 三、循序渐进，将动作与音乐容为一体，展示韵律操所带来 的美。 韵律操要求动作轻松、有弹性； 动作清晰，无多余动作； 但是又要避免过分松弛或过分紧张； 动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利 落，无多余动作； 动作和音乐节奏要配合协调，动作的节奏要准确，要充分表 现音乐情绪； 要展示内心的激情，体现一种健康、向上的情绪。 课程实施过程中，我主要采取以下措施： 1.工作中，认真钻研教材，备好课、上好课。我根据各年级 孩子的特点，采取不同的教学方法。 2.教师伴随音乐边讲解边示范。每一节课我首先整体示范， 然后再个别辅导。尽量顾及到每个孩子。 3.每节课，我都及时评价。将学生在课堂教学过程中突出表 现作为课堂教学评价内容。 4.为了让孩子们的短时间内爱好这门课程，并达到教学目的， 我采取了“小群体教学法”和“互教式教学法”进行少儿韵律操的教 学。让孩子们在学中玩、玩中学，从而真正达到锻炼孩子身体的 目的，并让他们在锻炼中进行思想品质教育，告诉他们如何和同 学友好相处，团结向上。正是在这样相互合作，相互帮助的学习 环境中，学生各方面的素质得到了很大程度的提高。把课堂留给 学生，让他们自己去发挥，去创造，让每个学生都得到充分的、 和谐的发展，这也正是我们的“超前善后”新课改所需要的。 5.课堂常规长抓不懈。在本学期的每一节课中，我耐心、细 致、严格的对待每个一孩子，终于让他们形成了良好的课堂常规。 从而保证了课堂健康安全的进行。 经过一学期的训练，学生掌握了韵律操的基本步法，增进学 生灵活的形体,提高学生对音乐的节奏感及音乐的感受力，增进 了学生群体的合作精神，学生能有初步的舞台表现能力,增进了 他们的表现欲，并积极发挥他们骨干作用，带领全校学习韵律操 动作，将韵律操普及到爱好韵律操的每一个学生。 今后努力的方向 （1）提高学生身体素质尤其是协调能力。 （2 ）多培养骨干。 （3 ）提高少数学生学习兴趣，尤其是少数男生。 成功伴随着艰辛，喜悦伴随着汗水，展望未来，任重而道远。 虽然第一次教他们跳韵律操，在经验方面，组织方面，有很多不 足，但我也不断在提升自己，我会继续努力，不断学习。在下个 学期，我会教给队员们扎实的韵律操功底，及“做就要做到最好” 的理念，让我校的韵律操越跳越好，为我校的文化建设贡献自己 的一份力量。