高中物理教学参考：激发学生“说”的兴趣启迪创新思维.pdfVIP

激发学生“说”的兴趣 启迪创新思维 在实施素质教育的今天，作为教师要充分发挥学生的积极性，突出学生的主体 地位，创设“人人参与”的课堂气氛，活跃学生的思维，使学生有话可说，从而启 迪学生的创新思维，开发智能。笔者在这方面做了几点探索。 凸现主体――改变从众心理 学生主体地位的确立，有两个显著特征，即：摒弃从众心理，人人乐于参与。 社会心理学认为：每个人分属一定的群体，群体中的个人有共同的集体意识。当大 多数人都不说话时，某个想表达意见的人会感到一种无形的压力。当一个人与大多 数人意