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2019年08期总第448期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
思维导图在初中英语教学中的应用分析
文/李雪 王建敏
【摘要】中学生有特殊的思维方式,英语教学活动的开展,必须尊重学生的主体意愿,提高他们的表达能力。词汇、阅
读、写作教学过程中,教师可以利用思维导图,帮助学生实现长久性记忆,把主要知识点具体的呈现出来,一步步的理解,快
速提升认知水平,继而优化学习效果。另外,思维导图还能完善教学体系,方便教师去实施各项人才培养计划,做到了有的放
矢
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