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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年18期总第458期
核心素养下小学英语课堂思维品质训练策略
文/周素姬
【摘要】语言既是交流的工具,也是思维的工具,小学英语教师承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力
的任务。在课堂上引导学生加强英语语言的思维训练,给孩子们更多的机会来思考和探索语言知识、语言规律,才能激
发孩子们的学习兴趣和愿望,为孩子们能自主学习和自主探究语言提供机会和平台。在小学英语教学中,教师往往过于
看重语言的工具性,偏重语言
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