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融合教育对特殊儿童的观察记录
案例描述:佑佑和博博各自拿了不同的电话密码本开始
破译,没过一会儿,两人都差不多完成了。博博先拿到了电
话号码本进行核对,一边的佑佑就等着,也没有用这些等待
的时间进行检查。过了三分钟左右,一边的佑佑就开始不耐
烦了,催促博博道:“你快点呀!我等很久了。”博博胆子比
较小,也没完全检查完,就把号码本给了佑佑。佑佑检查中
反复地翻阅号码本,但看了好几遍都无果,自言自语道:“哎,
怎么没有呢?”再看自己的密码,这才发现题目没看仔细,做
错了,马上就把答案改掉了。
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