翻转课堂运用于商务英语口译课程的教学评价类型分析-来源：校园英语（第2018051期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-26 发布于四川
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翻转课堂运用于商务英语口译课程的教学评价类型分析-来源：校园英语（第2018051期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年51期总第439期翻转课堂运用于商务英语口译课程的教学评价类型分析文 / 徐光霞【摘要】传统的商务英语口译教学评价模式由于其存在一系列的弊端而不能全面地评价学生对于该门课程的掌握情况。基于此，本论文旨在分析把翻转课堂运用于商务英语口译中的教学评价该如何进行，即从诊断性评价、形成性评价与终结性评价三个类型进行分析，目的在于使商务英语口译课程的教学评价更趋合理与有效。【关键词】翻转课堂；