中国普通高校公共艺术课程政策演变研究（1989-2020年）.docxVIP

下载本文档

0
0
约5.16千字
约 10页
2023-03-30 发布于北京
举报
版权申诉

中国普通高校公共艺术课程政策演变研究（1989-2020年）.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

中国普通高校公共艺术课程政策演变研究（1989-2020年）摘要：公共艺术课程是培养学生的综合素质、提高文化素养的重要载体，也是中国普通高校的必修课程之一。本文旨在通过对中国普通高校公共艺术课程政策演变的研究，探究其中的规律和变化趋势。文章首先回顾了1989年以来中国普通高校公共艺术课程政策的发展历程，然后对于影响公共艺术课程政策演变的主要因素进行了研究，包括国家政策、教育改革以及社会发展等因素。接着，文章对于公共艺术课程的教学内容和教学方法进行了分析，总结了近年来公共艺术课教学的一些新趋势，并提出了优化公共艺术课程教学的建议。最后，文章总结了中国普通高校公共艺术课程政策演变的历程，强调了公