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中国高校英语教师多语言意识调查研究
摘要：本研究旨在探究中国高校英语教师的多语言意识情况，采用问卷调查的方式，以某高校英语教师为研究对象。研究结果表明：大部分英语教师对多语言意识持积极态度，但缺乏相关知识和实践经验；缺乏综合英语教学模式，多语言意识并未广泛应用到教学实践中。调查结果可以为高校英语教师多语言教学提供参考，提高英语教学多元文化意识。 关键词：高校英语教师；多语言意识；教学实践。 1. 研究背景及目的 “多语言意识”是指个体和社会对语言和文化多样性的认识和重视程度。在全球化发展趋势下，多语言意识成为了全球共识，它也逐渐在教育领域得到了越来越广泛的关注。高校英语教师在英语教学中扮
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