北师大版六年级数学上册第五单元《扇形统计图》教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《扇形统计图》教学设计 【教学目标】 认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单的分析扇形统计图所反映的情况。 【教学方法】 经历扇形统计图的认知过程，体验直观观察的学习方法。 【情感态度与价值观】 在学习活动中,体验数学知识与日常生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，培养学生分析、比较、想象的能力，受到科学观的教育。 【教学重难点】 重点： 理解扇形统计图的特点，学会从扇形统计图中获取信息。 难点： 能够根据扇形统计图中提供的信息做出合理的判断，并作出决策；能用自己的语言清楚地表达看法。 【教学过程】 一、谈话引入 师：今天我们一起学习第六单元《统计》。 师：课前，教师出示制作的条形统计图（数据来自课本47页试一试乐乐家这个月支出统计表）；从这个条形统计图中你能得到哪些信息呢？ 学生抢答。（总支出、各项支出的和） 条形统计图的特点就是可以清楚的反映各种数量的多少。但是，如果我们想清楚的知道喜