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教育管理·管理宝典
高职铁道类专业学生
职业化教育管理的内涵与途径
□柳州铁道职业技术学院 范晓羽
【摘 要】本文论述高职铁道类专业学生职业化教育管理的 求层次理论提出,人的最高层次需求是自我实现的需要。学生
必要性,分析高职铁道类专业学生职业化教育管理的内涵,提出 在接受高等教育的过程中,实质上就怀揣着
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