七年级语文学困生转化计划.pdfVIP

20XX 年七年级语文学困生转化计划 为了能更好的帮助学习困难的学生增强其学习的信心、兴趣， 全面提高他们的学习成绩，提高语文素养，缩小与学习优异学生 之间的差距，七年级语文的教师们要如何制定学困生转化计划呢? 下面小编为大家带来的关于七年级语文学困生转化计划，希望会 给大家带来帮助。 七年级语文学困生转化计划(一) 一、学困生情况分析 我班有10 个学生，其中男生8 个，女生2 个，通过一年级 期末检测的成绩来看，学困生占全班总人数的10%。这些学生大 致上分为两个类型：(1)基础不好，思维不是很灵活，接受知识较 慢，像刘兆伟。(2)学习成绩差，平时行为又不很端正，作业马虎， 上课不专心，还影响其他同学学习，像刘曦山。 二、学困生致困原因分析 通过观察和了解，我发现我班的学困生较多。这些学困生中 有一位是典型的，他不会听课，理解力、记忆力、反应力和动手 能力等都比其他孩子差，一个问题老师讲数遍他们都理解不了， 一句话重复多遍他们都记不住，动作不精细，书写较差。其他几 位学困生的表现各不相同：有的上课习惯不好，不会听课，注意 1 / 9 力不集中，小动作特别多;有的年龄小或没有上学前班基础较差， 和其他孩子