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课堂参考·备课参考
运用“少教多学”品味古代文言
□桂林市灵川县教育局教研室 马宁湘
【摘 要】本文论述在高中文言文教学中采用“少教多学”策 如指导学生学习《触龙说赵太 后》时,笔者以第四段中
略品味古代文言,提出品味文言“词”、品味文言“句”、品味文 “太后曰:‘诺。恣君之所使之。’”句子为例。如果从学习文言
言“段”、品味文言“情”等措施,引导学生把握文言语言蕴含的 文知识的角度,教师会应该重点讲“恣”“之”的词义,但从品
丰
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