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新概念 1 教学计划和课程安排
一、教学目的：
本书的练习大多数是听说方面的。教材每个单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性 文字，其中每课书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。课文用于训练学生的理解能力，以及学生说、 读和运用渐进型句型的能力。每个教学单元的后半部分通常有几组有编号的插图，用于理解和口语练习。
二、教学对象：
适用于新概念英语的初学者，小学五、六年级的学生。全书词汇约为1800 个，重点内容包括国际音标、简单对话、200 个口语句型和所有的基本时态。
三、教学时间:
每周二、周四晚上 6:15-8:15 上课。每周两次，共四课时。学期共15 周，共 60 课时。
四、教学内容：
教学内容
教学内容
课次
on 1
on 3
on 7
Excuse me!
对 不 起 ！ Sorry, sir.
对不起，先生。Nice to meet you. 很高兴见到你。
Are you a teacher? 你是教师吗？
How are you today? 你今天好吗？
Is this your shirt? 这是你的衬衫吗？
A new dress 一件新连衣裙
Your passports, please. 请出示你们的护照。
How do you do? 你 好！
Tired and thirsty 又累又渴
Which book? 哪一本书？
Which glasses? 哪几只杯子？
Mrs. Smiths Kitchen 史密斯太太的厨房
Mrs. Smiths living room
史密斯太太的客厅
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on 24
Come in, Amy.
进来，艾米。Wheres Sally? 萨莉在哪里？
A fine day 晴天
Our village 我们的村庄
Making a bookcase 做书架
Dont drop it! 别摔了！
Pennys bag 彭妮的提包Hurry up! 快点！
The bosss letter 老板的信
A cup of coffee 一杯咖啡
At the butchers 在肉店
A pleasant climate 宜人的气候
An interesting climate 有趣的气候
The Sawyer family 索耶一家人
An unusual day 不平常的一天
Is that all?
就这些吗？
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合 计
60
五、课堂特点：
课堂上，老师首先带领学生对要学的单词进行熟悉；其次，根据课文前的问题和插图简单了解所学内容； 接着学生和老师一起进入对话或文章的学习，熟读并进行相关的演练，完成课堂训练；然后，结合课后练习 和紧接着的复习单元完成所学知识的强化巩固。
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