教师问卷调查报告(小学数学”图形与几何“教学中有效渗透数学思想方法的实践研究).pdfVIP

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2023-03-28 发布于江苏
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教师问卷调查报告(小学数学”图形与几何“教学中有效渗透数学思想方法的实践研究).pdf

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“小学数学‘图形与几何’教学中有效渗透数学思想方法的实践研究” 教师问卷调查报告（课题研究后期）一、引言 “图形与几何”作为小学数学四大领域之一，它是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。同时紧密体现新课标理念的教材在内容上的编排安排有两条主线，即一条明线（数学基础知识和技能）和一条暗线（数学思想方法）。因此，我们的数学需要教师在课堂上促进数学思想方法的渗透，认真落实新课标。几何概念的教学对于引发学生思维、发展智力、发展儿童的空间观念和提高教学质量具有重要意义。而数学思想方法又是数