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《形形色色的人》教学反思 问渠那得清如许为有源头活水来 ——习作《形形色色的人》教学反思 2021年5月8日，我有幸参加了古浪县教育局组织的全县小学教师课堂教学技能比赛，本次比赛语文都为习作教学，这是督导教研室对课堂习作教学的引领，也是赛课内容的创新，对老师们来说却极具挑战性，因为习作教学赛课是前所未有的。我执教的《形形色色的人》是部编版语文五年级下册第五单元的习作。这一习作要求学生选择一个人，运用本单元学过的描写人物的方法，把人物特点写具体。 《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”从接到课题时的迷茫困惑，