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第五章处置效应第五节-第八节
1
Overview
⚫ 5.5 随机分配
⚫ 5.6 控制可观测特征
⚫ 5.7 回归方法和处置效应
⚫ 5.8 随机分配实例:“田纳西学生/教师比例对学生学业成就影响”实验
2
5.5随机分配
3
5.5.1 随机分配的两种理解
⚫ 理解一:潜在结果独立性假设
Y 1 , 0 ⊥
i
⚫ 理解二:可观测特征、不可观测特征和处置效应完全独立于是否接收处
置
◼ 若潜在结果可以表示为可观测特征 、不可观测特征 和处置效应 的函数
0 = + +e , = 0
i
1 = + + +e , = 1
i
, , ⊥
⚫ 通俗理解:将总体随机分为处置组和控制组,个体的特征在总体、处置
组、控制组均一致
4
5.5.2 潜在结果独立假设包含的两个“独立”(1)
⚫ 独立性一:未接受处置潜在结果独立于处置变量
0 ⊥
进一步,未接受处置潜在结果的均值也和 不相关
0 D = 0] = 0 D = 1] = 0
化简为: 0 D ] = 0
该条件称为平均未处置潜在结果独立于处置变量条件(即T0 = C0 )
⚫ 通俗理解:可以用未处置组的观测结果C0来衡量不可观测的反事实结果
T0 ,此时接受处置组的平均处置效应ATT 无偏
1 −0 = (T1 −T0) + (T0 −C0) =
ATT ATT的
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