某小学三年级语文上册 第四单元 12 总也倒不了的老屋同步练习 新人教版三年级语文上册第四单.docVIP

总也倒不了的老屋 第一课时 一、一锤定音。（在加点字的正确读音后画“√”)。 凑近 còu （ ） 张开 zhānɡ ( ） chòu （ ） zānɡ ( ） 偶尔 ǒu( ） 喵喵 miāo （ ） yǔ（ ） miāo（ ） 二、看拼音,写词语. zhǔn bèi bào yǔ ( ） ( ) chī bǎo zhuànɡ dào ( ) （ ） 三、词语连线。 小小 的声音 又大又漂亮 的网 飞快 地爬 叽叽 地响 吱吱呀呀 地叫着 第二课时 一、形近字组词。 准（ ） 暴（ ） 堆（ ） 瀑（ ) 壁( ) 撞（ ) 抱（ ） 碧（ ） 童( ） 饱( ） 二、注音。 暴雨( ) 凑近（ ) 孵鸡（ ） 饥饿（ ) 偶尔（ ） 喵喵（ ） 叽叽（ ) 老屋( ) 三、 小小变色龙（给多音字组词）. 倒 dǎo ( ) 行 xínɡ （ ） dào （ ） hánɡ （ ） 觉 jué ( ） 好 hǎo （ ） jiào（ ） hào （ ） 参考答案 第一课时 一、còu ( √ ） zhānɡ （ √ ) ǒu（ √ ) miāo （ √ ） 二、 准备 暴雨 吃饱 撞到 三、小小的声音 又大又漂亮的网 飞快地爬 叽叽地叫着 吱吱呀呀地响 第二课时 一、准备 暴雨 同学 土堆 瀑布 墙壁 撞到 抱着 碧绿 儿童 吃饱 二、bào yǔ còu jìn fū jī jī è ǒu ěr miāo miāo jī jī lǎo wū 三、摔倒 行走 感觉 很好 倒车 银行 睡觉 爱好 《美丽的草原我的家》教学设计 教学目标 1、知识与能力：认识5个生字，会写7个生字。 2、过程与方法:正确流利有感情的朗读课文,背诵课文。 3、情感态度与价值观：理解句子意思，能联系上下文和生活实际展开合理想象，体会草原神奇而美丽的景象，感受草原人民对这片神奇的土地上的感情。 教学重难点 1、通过诗歌，感受牧民的幸福生活，产生热爱草原、热爱祖国的思想感情。 2、结合诗中出现的拟人、比喻等句子，体会草原的美，牧民的幸福生活。 3、理解“牧民描绘幸福景，春光万里美如画.的深刻含义。 教学课时 一课时 教学过程 一、歌声飞扬，激情引领 师：生在东北的我们，对美丽的草原无比向往，这节课老师给大家带来一首由蒙古族歌曲《美丽的草原我的家》。现在，让我们来聆听这优美的旋律,欣赏大草原的无限风光，边听边看边想，这首歌能使你想到什么？ （预设:学生想到什么就说什么，如草原的美，到处是绿草鲜花；天空也是那么蓝;牛羊遍地。有的能想起来以前学的歌曲《草原升起不落的太阳》或是想到诗歌《草》、《敕勒歌》。） 2、师:同学们的想象力非常丰富，课下也了解了不少于草原有关系资料，这节课，就让歌声引领我们共同走进草原、亲近草原、品味草原。 （板书课题：美丽的草原我的家）齐读课题 过渡：草原我们总是用辽阔、宽广、无边无际来形容,其不知，在它那博大的怀抱中，有着无数的美景，风吹草浪，鲜花点头，蓝天、白云、绿地令人神往。下面就请同学们打开书，认真听读课文，一边听,一边用心去感受，美丽的草原究竟美在哪里呢？ 二、配乐读文，再现草原 1、师配乐读文。提问：美丽的草原究竟美在哪儿？ （相继书：景色美生活美） 2、草原的景色美,生活也美，相信同学们读得会更美。请同学们