新人教版二年级语文下册句子训练及答案.docxVIP

PAGE PAGE 5 / 7 新人教版二年级语文下册句子训练及答案 一、 给下列句子加上恰当的关联词，把两句话合并成一句话。 他宁愿牺牲自己。他不说党的机密。 丁丁多次被评为“三好学生”。丁丁不骄傲。 音乐课上，马老师弹琴。马老师教我们唱歌。 大禹治水做出了杰出的贡献。大禹成为人们世世代代敬仰的英雄。 二、 按要求写句子。 1．仿写句子。 北极星是盏指路灯。 少年儿童是 。 要是你在野外迷了路，可千万别慌张。要是 ， 。 2． 根 据 意 思 写诗句。 六月里，西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。 我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。 三、 按要求写句子。 高兴地 。（补写句子） 到了冬天，我变成小花朵飘．下来，人们又叫我“雪”。（用加点的词写句子） 老师一．边．说，一．边．拿着笔在纸上写。（仿写句子） 一边 ，一边 。 四、 按要求完成句子练习。 例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用划线的词语写句子） ，有时候 ，有时候 。 例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用划线的词语写句子） 一边 ，一边 。 例：大象到底有多重呢? （用划线的词语写句子） 到底 ？ 从下面选择一种事物，写一个比喻句。云朵 椅子 雪花 圆圆的月亮 选择至少两个词语，写一写某处的景物。著名 风景 秀丽 百闻不如一见 五、 句子花园。 （1）例：我的脾气可怪了，有．时．候．我很温和，有．时．候．我却很暴躁。 ，有时候 ，有时候 。 大象到．底．有多重呢？ 到底 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。（改为“被”字句） 六、 我会按要求写句子。 老虎 食物 一只 寻找 正在（连词成句，并加上标点符号） 的枝条上开满了 的花。（把句子写具体） 天天下大雨，衣服怎么晾（liànɡ）得干呢？（换个说法，使句子意思不变） 七、 按要求写句子。 1、小熊 松鼠 一座山 住在 和 上 （连词成句） 2、狐狸吃光了奶酪。（换成意思相同的两句话） 3、公园里的花真美。（把句子写具体） 4、小松鼠玩得真 哪！（把句子补充完整） 八、 按要求写句子。 (1)奇妙的夜晚。 改为感叹句: (2)这不就是我们家的地吗? 改为陈述句: (3)科学改变着人类的精神文化生活。科学改变着人类的物质生活。用关联词语合并句子: 九、 按要求写句子。 春天像．个害羞的小姑娘。（用加点的词语造句） 枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。（缩句） 公主被我们救出来了。（改为“把”字句） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（写出诗句的后两句） 十、 按要求完成句子练习。 那原始森林是我们祖先的摇篮。（换一种说法，句意不变） 他赶紧堵上那个窟窿。（改为“把”字句） 这是美好的礼物。（改为感叹句） 一条小毛虫趴在一片叶子上。 一条小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。（把两句话合成一句） 十一、 按要求改写句子。 用加点的词仿写句子。 大象只．要．把他的大耳朵一扇，就．能把虫子赶跑。 这个可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑，更不会飞。 照样子，写句子。 例：小毛虫从茧子里挣脱出来。（灵巧地） 小毛虫灵巧地从茧子里挣脱出来。 小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子上。（笨拙地） 小毛虫打量着一切。（用新奇的目光）（周围的） 十二、 按要求改句子。 妈妈把衣服收起来了。（改为“被”字句） 黄鹂在枝头唱着歌。（把句子写具体） 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换一种说法，使句子意思不变） 十三、 我能改写“把”字句和“被”字句。 例：啄木鸟除掉了树上的害虫。 改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。1．青蛙吃掉了小虫子。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 2．我们救出来了小狗。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 3．爷爷赶走了那头吃草的牛。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 十四、 补充句子，完成问题。（不会写的字用拼音） 平时肯帮人， 。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天 ，映日 。”诗的第二句让我看到了， 的画面。3．天亮起来了。打开窗户 。雨停了。 。一条彩虹挂在天空。 句中的“挂”让我感受到 。 用上“挂”仿写一个句子。 你见过什么样的雨？是怎样的情景？请你写两句。 4．大象有一对大耳朵，像 似的，耷拉着。 用上“像……似的”仿写一个句子： 十五、 按要求写句子。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（仿写比喻句） 老师一．边．说，一．边．带着大家继续往前走。 （用加点字说一句话） 我的脾气可怪了，有．时．候．我很温和，有．