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- 2023-03-29 发布于江苏
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高中数学教学设计
1.4 三角函数的图象与性质
1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象
整体设计
莆田四中 陈冠峰
教学分析
研究函数的性质常常以图象直观为基础,这点学生已经有些经验,通过观察函数的图象,
从图象的特征
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