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小组工作介入高校心理委员共情能力提升的研究.docx文档精心制作，申请官大大通过
小组工作介入高校心理委员共情能力提升的研究
一、摘要 本研究旨在探究小组工作对提升高校心理委员共情能力的作用。通过对50名大学生心理委员进行为期6周的小组工作培训，采用问卷调查和观察记录的方法，分析小组工作对心理委员自我意识、情感控制、理解他人感受以及适当表达等共情方面的提升效果。结果显示，在小组工作中，心理委员主动与他人进行交流互动，积极学习、分享和反思，不断锤炼主动倾听、有效表达、提供支持等共情技能，有助于提高心理委员的自我意识、情感及沟通效果，使其更好地为学生提供心理援助服务。本研究为制定和评估高校心理委员培训计划提供了参考和启示。 二、关键词 小组工作、高校心理委员、共情能力、自
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