人教版五年级数学上册：第3课时 实践活动——掷一掷-教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 实践活动——掷一掷 学习目标： 1、使学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小。 2、培养学生实践中发现问题，并通过实验、统计、分析等方法来解决问题的能力，进一步加强学生的合作交流能力。 3、让学生在愉悦操作中感受数学的实用价值，体验学数学、用数学的成功乐趣。 学习重点： 进一步运用统计、分析的方法，得出2-12这些和出现可能性大小与他们可以拆成的1-6中两个数字和的对数多少有关。 学习难点： 培养学生探究、应用数学知识的兴趣，体验解决问题方法多样性。 使用说明及学法指导： 结合问题自学课本第50-51页，用红笔将疑惑点批注在本页上；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 一、自主学习 阅读教材第50页主题图，理解图意。 二、小组合作探究规律： （1）列举两组