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幼儿园园本教研的途径与方法
推行园本教研是实践《纲要》的需要，也是《纲要》顺利实施的制度保障，
更是教师专业化成长和构建学习型组织的有效途径。在幼儿园教科研活动中，园
本教研既满足幼儿园自身发展的需要，又立足于幼儿园的长远发展，对促进本园
教师的专业成长有着积极的作用和意义。幼儿园的“园本教研” 是以教师为研
究的主体、以在幼儿教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的一种制度，也
是一种研究的方式。因此，我园近年来着力探索易于为教师接受的，能够调动教
师参与教研活动的积极性、主动性，提高教师的学习意识和能力的具有园本特色
的教研方法与途径，
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