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综合天地·教学创新
少数民族音乐引入中职学校的尝试
—— 以刘三姐歌谣为例
□广西物资学校 陆慧芬
【摘 要】本文分析刘三姐歌谣具有的课程资源意义和引入 其次，刘三姐歌谣音乐表现题材内容丰富。刘三姐歌谣是
中职学校艺术专业课堂的必要性与培养目标，阐述实施措施：选 客观反映劳动人民生产
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