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卷首言论
为学生铸一颗敬畏生命之心
□本刊评论员 蒙 鸿
近年来,“弑母”“投毒”“自杀连环跳”“虐猫”等青 注重承接性,教师应结合小学阶段、初中阶段生命教育的内
年学生漠视生命的事件震惊社会。为何学生的生命意识如 容,既要考虑知识的衔接和延续,又要考虑内容的发展和变
此淡薄?为何学生的法治意识如此薄弱?我们应
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