统编版小学四年级语文下册第20课《我们家的男子汉》教学课件.pptx

20* 我们家的男子汉 第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解大意。2.了解作者。3.认写字词、理解词语。 课文大意 本文通过几件事写出了小“男子汉”的成长过程,表现了他聪明、可爱、坚强、自立的性格特点,字里行间流露出作者对小“男子汉”深深的爱意。 　　个人简历：王安忆，1954年3月生于江苏南京，当代作家、文学家。　　文学成就：《长恨歌》获第五届茅盾文学奖、第四届上海文学艺术奖，《发廊情话》获第三届鲁迅文学奖。1992年获第五届庄重文文学奖。　　主要作品：长篇小说《长恨歌》《桃之夭夭》，小说集《雨，沙沙沙》《尾声》，散文集《蒲公英》等。作者名片 安徽 谜语 嘴唇 和尚吃荤 倔强 嘱咐 沮丧情绪 一声不吭 嘹亮 礼仪 蹬地 妨碍míchúnjué jiàngzhǔ fùhuījǔxùkēngfángdēnghūnliáoshàng我会认yí 辰口唇chún亻义仪yí嘴唇礼仪 易读错“唇、尚、嘱”是翘舌音，不要读成平舌音；“尚、妨”是后鼻音；“强”在“倔强”一词中读jiàng；“吭”在“一声不吭”中读kēng。 多音字强字歌： 性格很倔强(jiàng),意志也坚强(qiáng)。从不强(qiǎng)迫人，做事不勉强(qiǎng)。(jiàng)(qiáng)倔强强大 坚强(qiǎng)勉强 强迫 多音字吭辨析： “吭”读háng时，表示“喉咙，嗓子”，如，引吭大叫；其他情况下都读kēng，表示“出声，发言”，如，一声不吭。(kēng)(háng)吭声引吭高歌 近义词确实—确切　风靡—流行　恍惚—迷茫　向往—憧憬　倔强—固执　沮丧—气馁日益—逐渐　狂热—狂躁　嘹亮—响亮 拘束—拘谨　妨碍—阻碍　鲜明—明显一声不吭—一声不响反义词 恍惚—清晰　胆怯—勇敢　紧张—松弛　潦草—认真　沮丧—兴奋　熟练—生疏高涨—低落　镇静—慌张　嘹亮—低沉　熟悉—陌生 词语解释[风靡]草木随风而倒，形容事物很风行。[恍惚]神志不清；精神不集中。[倔强](性情)刚强不屈。[胆怯(qiè)]胆小，缺少勇气。[嘱咐]告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。[潦(liáo)草](做事)不仔细，不认真。[沮丧]灰心失望。 学习内容1.理解作者称这个孩子为“男子汉”的原因。2.给每个部分换个小标题。第二阶：阅读理解 　　读一读小标题，说说课文是从哪几方面来写这个“男子汉”的？课文是从三个方面来写这个“男子汉”的：1.他对食物的兴趣。2.他对独立的要求。3.他面对生活挑战的沉着。 　　快速读第一部分，从“男子汉”对待食物的态度可以看出他有什么特点？ “他吃饭很爽气。”带他的保姆(mǔ)这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜。可是我对他说:“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活着的乐趣的。爽快，什么都吃害怕死，为了活着吃青菜 　　为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟；他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。可爱、率真，有耐心，做事专心 　　快速读第二部分，从“男子汉”对独立的要求可以看出他有什么特点？ 他提出要让他自己买。 他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。 他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……” 他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。自己买东西，很勇敢，有自尊心。 　　他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了:“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。坚持自己一个人去买橘子水 　　快速读第三部分，从“男子汉”面对生活的挑战可以看出他有什么特点？ 当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。镇静，坦然面对陌生环境的挑战。 　　他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。明白事理，坦然接受现实。 　　他着急地喊起来：“我怎么办呢？”我安慰他：“上不去，就不走了。”他仍然很着急，认为自己是非走不可的。勇敢、沉着，懂得道理。　　他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。 小标题具体事例他对食物的兴趣①什么都吃②为了活而吃蔬菜③对所有的滋味都有兴趣④为了去少林寺愿意在吃上作出牺牲他对独立的要求①不愿让人牵他的手　②他要自己买东西③拿汽水瓶和钱去换橘子水他面对生活挑战的沉着①接受去托儿所的现实　②勇敢