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- 2023-03-29 发布于内蒙古
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第一单元 树立科学思维观念第一课 走进思维的世界1.1思维的含义与特征广义辩证逻辑意识逻辑学思维研究思维的规律和方法的学问广义狭义理性认识形式逻辑狭义逻辑学本册主线逻辑思维规则运用创新思维能力方法科学思维观念第四单元:运用辩证思维方法第一单元:总论二三单元:分论教材分析《逻辑与思维》狭义本册书主要关注思维方法含义:广义+狭义①间接性:已知→未知、感性→理性②概括性:具体→抽象、 个别→一般③能动性:(人)认识+(人)改造思维基本单元、形式、作用、主要特征——易错:思维形态≠思维形式按思维方向、按思考角度、按反映方式、按基本单元树立科学思维观念形态:特征:联系区别抽象思维形象思维逻辑的多重含义逻辑、逻辑学逻辑注意:①形式逻辑的核心任务:从真前提推出真结论的规律和规则②形式逻辑推理是否成立不取决于思想的具体内容,而取决于思想的形式结构③遵循形式逻辑的规律与规则,是正确思维的必要条件逻辑思维的基本要求(三律):同一律、矛盾律、排中律科学思维的两个基本条件:内容真实+形式正确;与不科学思维的比较看;从与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系看追求认识的客观性、结果具有可预见性、结果具有可检验性含义科学思维特征学习意义思维素养+政治素养+总之第一单元思维导图01思维的含义【看图说话】 对比下面图片,你能得出什么结论?人特有 论力气,人比不上野牛和大象;论奔跑,人比不上羚羊和斑马;论攀爬,人比
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