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青少年心理健康教育讲座 浅青决述少年心理问问的表问及解方法 付 冬 梅 国国儿教届国家一问心理咨问问、全童情商育指问问、第五“健康杯”全心理健康 教教研会会学会学育“先问工作者”、 问西省心理健康育究问、问西省心理校心理问问委问问 会 1、少年心理健康的问准青 根据我少年的具情～我问把少年的心理健康括问国青体况青概 以下,几条 1、问于问。少年问于人生的金问期～把求知增问才干看成学青黄 是一问人生的问趣。努力问、刻苦问～自问完成问任问～由“好”问学研学学 展问“问。”学 2、心理特点年问相符。少年是人生精力最旺盛、思问最敏与青 捷、情感最活问的问期。一般问问候少年的问问、情感、言行、问止问基个青 本符合他的年问特点～形成自我意问～成人感出问～性心理意问萌芽～独立性表问～情感易波问～问趣泛～好交朋友～注意有意问的问行社化广并会。 3、人相问。能问在校、家庭生活中～好地问理同会与学很与学 朋友问及问问的问系～建立互尊、互问、互重、互助的人问问系。在群中受体问迎有自己的朋友～保持和问展融洽、和问的问系。并 4、善于适问问境。 5、情问愉快而问定。 6、正问自己。心理健康的少年～一般都能准、客问、全面确悦青确 的问问自己、问价自己。要看到自己的问点～也能问问自己的不足～能问既并 极它主问地去改问。 7、自我问问。少年问于心理问展的问渡期～不成熟向成熟的问度学会青从 问程中～遇到多矛盾～