苏轼《放鹤亭记》阅读练习及答案.docxVIP

三、阅读下面的文言文，完成 9～12 题。（12 分，每小题 3 分） 放鹤亭记 苏轼 熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月， 千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤 亭”。 郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’ 《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故 《易》、《诗》人以比贤人君子，隐德之士。狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者； 而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。” 山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：“鹤飞去兮，西山之缺，高翔而下览兮，择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮， 啄苍苔而履白石。 鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。” 9 .下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) 升高而望，得异境焉升：登上 鸣鹤在阴，其子和之和：和睦 隐德之士。狎而玩之狎：亲近 鹤归来兮，东山之阴阴：北边 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( ) A. 故《易》、《诗》人以比贤人君子 若亡郑而有益于君，敢以烦执事 B. 纵其所如,或立于陂田 可以无悔矣，其孰能讥之乎 C. 宜若有益而无损者 吾尝终日而思矣 D. 鹤鸣于九皋，声闻于天智勇多困于所溺 下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( ) 明年春，水落，迁于故居之东 而山人之亭，适当其缺 其为乐未可以同日而语也 虽南面之君，未可与易也 下列对文章的阐述，不正确的一项是( ） 文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。 第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。 第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。 作者最后引用山人所作的放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。 将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） 升高而望，得异境焉，作亭于其上（3 分） 狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。 (4 分) (3)独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。（3 分） 9 . B 解析：“和”读hè,应和，跟着唱。根据语法结构分析可知,“和”后面是代词宾语“之”,“和”应为谓语动词,而不能理解为形容词,故 B 错。对文言实词词义可以联系上下文推断。 A 解析：两个“以”字都是介词，“用、拿”的意思。B 中“其”，分别是代词它(指鹤)、表反问的语气词。C 中“而”，分别是顺承连词、表修饰的连词。D 中 “于”，分别为介词“到”和介词“表被动”。 C 解析：A 中“明年”,文中义指(那一年的)第二年,今义指今年的(下一年),古今异义。B 中“适当”,文中义指刚好挡住,今义是形容词，“合适，恰当”的意思,古今异义。D 中“南面”,文中义指面朝南方,今义是方位名词，南方,古今异义。 D 解析：放鹤、招鹤之歌的作者为苏轼。 （1 ）山人登高眺望，找到了一块奇异的地方，就在它的上面造了一座亭子。 跟它亲昵，跟它玩 耍，好像是有利而无害的，然而，卫懿公爱好鹤，就丧失了自己的国家。。 独自整天在河涧、山谷中，啄食青苔，脚踩白石。 【参考译文】 熙宁十年秋，彭城暴发洪水，云龙山人张君的草屋，洪水漫上他家大门的一半。第二年春天，洪水退去，山人搬家到原来住屋的东面，在东山的山脚下。山人登高眺望， 找到了一块奇异的地方，就在它的上面造了一座亭子。彭城地方的山，冈岭四面围 拢，隐约地像个大环；只缺它的正西一面，山人的亭子刚巧对准那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋月冬雪，使广阔的大地一片洁白；在刮 风、下雨、阴暗、晴朗的天气中间，景色瞬息万变。山人有两只鹤，很驯服，而且很会飞。早晨，山人就望着西山的缺口把它们放出去，听任它们飞到什么地方。它们有时站在池塘边、田野里，有时飞翔到云层的上面，傍晚，它们就向着东山回来，所以给亭子起名叫“放鹤亭”。 郡守苏轼时常带着幕友和下属去看望山人，在这座亭子里喝酒，感到很快乐。苏轼