捡落叶活动反思.pdfVIP

捡落叶活动反思--第1页 捡落叶活动反思 捡落叶活动反思 活动设计背景 如何充分发挥幼儿园现有环境中的有利因素 及潜在教育功能，让幼儿在环境中接受数教育，同时得到潜移默化的 情感熏陶，从而产生亲近自然，关爱自然的情感是本活动的宗旨。本 次活动把课堂搬进了大自然，把随处可见的落叶这一自然物作为幼 练习数数的工具，既节省了教师制作教具的时间，又巧妙地发挥了环 境中事物的潜在功能。通过捡落叶和数落叶的游戏情节，为幼儿创设 了一次亲近自然的绝好机会，让幼儿在与环境的交互过程中既获取知 识，又得到情感的熏陶。 活动目标 1.亲近自然，产生关爱自然的情感。 2.练习目测数群，尝试先目测一部分，再接着数完全部的方法进 行8 以类的数数。 教学重点、难点 重点：学习目测一部分，接着数完全部的数数方法。 难点：能较快地目测5 以内的数群。 活动准备 标有5,6,7,8点子卡片的布条若干；标有5，6,7,8朵花的纸袋 若干；带幼儿到落叶较多的大树下。 1 / 3 捡落叶活动反思--第1页 捡落叶活动反思--第2页 活动过程 一．练习按点子数捡落叶 1.老师：“小树叶离开大树妈妈，落了一地，好美啊。我们来玩 一个捡落叶的游戏吧。（出示带点子的布条）请小朋友看清卡片上有 几个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。” 2.幼儿自选点卡，目测卡片上的数群，听音乐捡落叶。 二．检查点卡和树叶的匹配情况 讨论：你们怎么知道卡片上有几个点子的你发现怎么数速度最快 （重点学习“接数”的方法，即先目测一部分，再接着数完全部的方 法） 三．再次练习按接着数的方法捡落叶 鼓励幼儿多次取不同卡片，捡、捆扎树叶，比一比谁捡得又快又 对。 四．给落叶装袋。 1.出示4只贴花纸袋，请幼儿给纸袋编号。 2.请幼儿将刚才捆扎的树叶，放入与其对应数字的纸袋中。 活动延伸 请孩子们把落叶带回教室，放在区角继续练习数数，也可以进行 手工粘贴等活动。 教学反思 本次数学活动，我利用了自然环境中的落叶进行了数数练习，自 然地渗透了环境教育。整个活动以“捡落叶”的游戏形式贯穿始终， 2 / 3 捡落叶活动反思--第2页 捡落叶活动反思--第3页 趣味性极强。最后的“装袋”游戏既检查了幼儿的数物匹配能力，也 让幼儿练习了目测数群后接着数的方法。孩子们边听音乐边捡落叶， 学中有玩，玩中有学，心情特别轻松愉快，从而油然而生一种与自然 亲密无间的情感。但是，整个活动我没有注意讲清洁卫生，对孩子游 戏后爱护个人卫生观念欠缺了。 3 / 3 捡落叶活动反思--第3页