原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第一单元《除法》学情分析
教材首先安排了“每盘放 5 个苹果，20 个可以放几盘”的分苹
果活动，列举出四种解决这一问题的方法。在次基础上再介绍也可以
用竖式计算，并把竖式中的每一步所表示的含义，和分苹果的活动结
合起来，这样学生就会很容易的掌握。通过操作，学生发现可以放3
盘，还余下2个，这两个不能继续分下去，体会到日常生活中会遇到
的把一些物品，平均分后有余数的情况，认识有余数的除法，体验到
余数一定比除数小。在学生的问题意识培养方面，放手让学生自己去
思考，老师一边列竖式一边就把每一步的含义都说了，本章另一个难
文档评论（0）