香甜的水果中班教案 小班健康《香甜的水果》教案(6篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 香甜的水果中班教案 小班健康《香甜的水果》教案(6篇) 作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 香甜的水果中班教案 小班健康《香甜的水果》教案篇一 水果家族以其色调斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。随着秋天的到来，各类水果都成熟了：香香的苹果、甜甜的梨儿、红红的柿子、紫盈盈的葡萄，还有那咧着嘴儿的石榴这些就存在于幼儿的生活中，并为幼儿所熟悉。然而这种熟悉仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种混沌、单一的知觉变得明晰、丰富，就是主题活动香甜的水果要解决的主要问题。  主题活动香甜的水果，预设了水果一家、水果宝宝穿新衣、给娃娃送水果等一系列的活动，让幼儿在看看、尝尝、涂涂、玩玩的过程中体验水果的丰富多彩、香甜可口，从而喜欢水果，知道吃水果有益健康，能吃多种水果。  活动一：水果一家子  1、能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。  2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。  重点：认识苹果、香蕉、桔子、梨等常见水果。  难点：幼儿喜欢吃多种水果。  1、教师布置当地常见水果展览会及猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果当地可见水果。  2、切好的水果拼盘一个  一、导入：  参观水果展览会，请幼儿选择自己喜欢的水果。  二、展开：  1、引导幼儿观测几种常见水果的典型特征。  （1）、请幼儿介绍自己选择的水果。  勉励幼儿正确说出所选水果的名称，引导幼儿水果的典型特征。  xx小朋友选择的是什么水果？（苹果）还有谁选择的是苹果？  我们一起向苹果宝宝问个好吧！  苹果宝宝是什么颜色的？什么样子的？  （2）、共同欣赏几种其他水果。  出示猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果，请幼儿说说他们的名称（若不能说出教师要引导幼儿观测水果的外形特征，向其介绍水果的名称），说说、猜猜他们的味道。  2、勉励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。  （1）、说说水果的吃法。  香蕉、桔子要剥皮后才能吃，苹果、梨等要洗清白后吃。  （2）、教师和幼儿一起洗手。  （3）、幼儿自己动手练习剥香蕉、桔子并共享、品尝。  （4）、请幼儿品尝切好的水果拼盘（品尝猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果时要提醒幼儿细细品尝），喜欢吃多种水果。  3、勉励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？  三、终止：  带幼儿洗手、擦干，教育幼儿吃完东西要洗手。  在区域中结合当地状况继续认识其他种类的水果。  活动二：水果宝宝穿新衣  1、能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。  2、学习整理绘画工具。  重点：能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果涂色。  难点：能有顺序的均匀涂色。  1、教师涂好颜色的水果宝宝。  2、油画棒、各种水果的轮廓纸若干。  3、欢快活泼的一段音乐。  一、导入水果王国要召开舞会，水果宝宝都要穿上自己最漂亮、最娇艳的衣服去参与。  二、展开  1、教师出示涂好颜色的水果宝宝，引导幼儿说说水果宝宝穿的是什么颜色的衣服？  2、勉励幼儿给水果宝宝穿新衣。  （1）、教师出示没有涂颜色的水果轮廓图片，勉励幼儿为它们穿上漂亮的外衣。  （2）、教师示范涂色方法。（从上往下涂，把它的全身都涂个遍。）幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝，帮它穿上新衣服。  （3）、勉励幼儿和水果宝宝说说话。如：黄黄的香蕉你好，我喜欢你；红苹果，你真漂亮！  3、作品欣赏：幼儿相互欣赏涂好颜色的水果宝宝。  三、终止在欢快音乐的伴随下，幼儿带水果宝宝参与舞会。  活动延伸：把水果宝宝图片做成水果头饰投放到游戏区里，供幼儿游戏用。  活动三：苹果歌  1、学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。  2、感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。  :学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。  难点：感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。  一、导入出示苹果树墙饰，引发幼儿兴趣。  二、展开  1、学唱新歌。  （1）、结合苹果树墙饰，教师一边有节奏地朗读歌词树上大量红苹果，一个一个摘下来，一边做采摘苹果状。  （2）、教师带领幼儿有节奏地朗读歌词。  （3）、教师带着幼儿随琴声有节奏地朗读歌词。