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教学创新·文科研究
高职院校留学生语言类课程教学的
问题与对策
—— 以柳州城市职 业学院为例
□柳州城市职业学院 韦 静
【摘 要】本文针对高职院校留学生语言类课程教学存在的 历;而接受语言教育的学生则以了解中国文化、学习汉语为目
留学生语言教学难度大、语言类教材不适用、课程设置不合理、 的,学习时间多为一年至两年,语言教育结束后可过渡到学历教
师
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