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PAGE PAGE 1 说明文习题型及答习题方法 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。下面是小编为大家搜集整理的说明文习题型及答习题方法，欢迎阅读。 一、说明文阅读常见考点： 1)对说明对象及说明特征理解。 2)对说明方法辨识与理解。 3) 对说明顺序的分析与理解。4)对文章段落构造特点的分析。5)对文意、层意、段意的概括。6)对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。7)对说明语言准确性的领会。 二、说明文阅读常见习题型及答习题技巧： 习题型一：辨析说明文的说明方法 这种习题型的特点是：在文中抽出一个或几个句子，要求分辨这些句子所运用的说明方法，并分析运用这种说明方法的作用。解答这种习题型的方法是：首先，理解并熟记举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等常见说明方法的定义;这样才能正确判断句子运用的说明方法。其次，分析说明方法的作用时一定要联络句子所在段落的内容进行分析因为任何说明方法的运用都是为了 说明某一内容服务的。 习题型二：分析说明文的语言特点 这种习题型的命习题形式为：文中“……”这句话中“……”一词能否删去?请简要说明原因。而要求删去的词语多数是表示程度、数量范围或性质的词语，如“可能”、“一般”、“大约”等词。解答这 种习题型可按三个步骤进行：第一步，答复“否”或“不能”;第二步，解释要删去的词语的意思;第三步，联络原文分析删去该词语之后句子意思的改变。 习题型三：分析说明文的句子作用 这种习题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文构造上的作用。这种习题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答习题即可。一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用： 在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中，作用多是承先启后;在文末，作用多是总结归纳全文。 习题型四：提出说明文说明的问习题的解决规定 这种习题型的特点是：开放性强，要求针对文中所说明的某种现象或某个问习题，提出合理的解决规定或应对措施。命习题的形式通常有：①应如何正确对待或防范“……”?请你略作分析。②从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示?③针对文中所提到的“……”问习题，请你提出几条合理的建议。 解答这种习题型的方法有：(1)在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问习题的详细措施的。我们可以直接摘录这些句子答习题。(2)根据问习题产生的原因去提建议。在说明文中，一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问习题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确、快捷。(3)按照常识答复。我们依据所掌握的常识答复就可以了。 三、说明文阅读必备知识 ⑴说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。 事物说明文一般题目就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结归纳句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文习题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。 ⑵说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度)。 ⑶说明方法：一般答复三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①.举例子：详细真切地说明了事物的××特点。 ②.分类别：层次清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/ 事理分门别类加以说明，使说明更有层次性。使说明的内容眉目清楚， 避免反复穿插的现象。 ③.列数字：详细而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 ⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以提醒， 从而更科学、更本质、更概括地提醒事物的特征/事理。 ⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该 事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的× ×特点。 ⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以详细的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释其实不要求完整，对事物的特征/事理加以详细的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更详细生动形象。 ⑩.引资料：能使说明的内容更详细、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 ⑷说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答习题时可答得详细些。 时间顺序：说明事物开展、演变，例如介绍工作程序的文章。 空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左 到右，整体到部分，都可反