苏教版五年级下册数学《分数加法和减法》单元测试 .docxVIP

Word 可修改 五年级下册数学单元测试-5.分数加法和减法 一、单选题 1. （ ） A. 2.  ＝（ ）  C. D. B. C. D. 甲乙两辆车分别从 A、B 二地相对开出，2 小时后，甲车行了全程的 ，乙车行了全程的 ，这时（ ）。 A. 甲车离中点近 B. 乙车离中点近 C. 甲乙两车离中点一样近4.下面各题计算正确的是（ ）。 A. ＋ ＋ ＝ ＝ B. － ＝ ＝1 C. － － ＝0 二、判断题 5. 与 6. 的和减去 。 ，差是 。 7. - + 8. 三、填空题 9. = 10.把下面的分数都化成分子是 1 而大小不变的分数． （1） = （2） = （3） = 11. 两个工程队共建一项工程．甲队每天完成这项工程的 ，乙队每天完成这项工程的 ．两个工程队 一天可以完成这项工程的 。乙队比甲队每天多完成这项工程的 Word 可修改 比 多 的数是 。 四、解答题 甲数是 ，乙数是 ，甲数比乙数多多少？ 曲兰喝一瓶饮料，第一次喝了 瓶，然后加满水，第二次喝了 瓶，然后又加满水，第三次喝了 瓶，然后又加满水；第四次将这瓶全部喝完，曲兰喝的水多还是饮料多？多多少？ 五、应用题 一个建筑队 7 月份上旬修路米？ 千米，中旬修路 千米，下旬修路 千米。这个月一共修路多少千 Word 可修改 参考答案 一、单选题 【答案】 B 【解析】【解答】 - = 故答案为：B. - = . 【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分变成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计 算，计算结果能约分的要约成最简分数. 【答案】 B 【解析】【解答】 - - = -( + ) = - = - = = 故答案为：B. 【分析】观察数据可知，依据减法的性质：一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和，据此计算简便. 3.【答案】 C 【解析】【解答】甲： ，乙： ， 故答案为：C. 【分析】根据题意可知，全程的一半就是中点的位置，也就是 处的位置是中点，用一半的路程-甲车行驶 的占全程的分率=甲离中点的距离，用一半的路程-乙车行驶的占全程的分率=乙离中点的距离，然后比较大小即可. 【答案】 C 【解析】【解答】分数的运算必须是在分数单位一样的情况下进行，分母不能加减，所以A、B 错误;C 选项的分母相同，分子加减，即 － － ＝ ＝ ＝0 Word 可修改 【分析】分数的加减不能在分母上进行 二、判断题 【答案】 正确 【解析】【解答】故答案为：正确. + - ，原题计算正确. 【分析】根据题意可知，先求出 与 的和，用加法计算，然后用和减去 ， 求差 ，用减法计算，据此 列综合算式解答. 6.【答案】错误 【解析】【解答】异分母分数相加，应该先通分，然后按照同分母分数相加进行计算， ， 原题计算错误. 故答案为：错误. 【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能 约分的要约成最简分数. 7.【答案】 错误 【解析】【解答】 故答案为：错误. - + = ， 原题计算错误. 【分析】分数加减混合运算，要按照从左到右的顺序计算，先算减法，再算加法，据此解答. 8.【答案】 错误 【解析】【解答】 故答案为：错误。 【分析】异分母分数加减法，先通分，再按照同分母分数加减法法则进行计算，分母不变，分子进行加减， 最后约分。 三、填空题 9.【答案】 【解析】【解答】 + + = + + Word 可修改 = + = = 故答案为： . 【分析】异分母分数加减法计算方法: 先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算. 10.【答案】 （1） （2） （3） 【解析】【解答】 ； ； 【分析】这道题主要考查了约分的方法。把分数化成最简分数的过程叫约分，解答时根据分数的基本性质 进行解答。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0 除外)，分数的大小不变。 【答案】 【解析】【解答】解： = = 故答案为： 【分析】先确定公分母是 42，然后通分成分母是 42 的分数，再根据同分母分数加减法的计算方法计算即可. 【答案】 ； 【解析】【解答】 【分析】这道题考查的是分数加减法的知识，解答此题要明确分数加减法的意义与整数加减的意义相同， 分数加减法，同分母分数加减法是分母不变，分子相加减，异分母分数加减法，先要通分，然后根据同分 母分数加减法的法则计算。 Word 可修改 【答案】 【解析】【解答】比 多 ， 就拿 和 通分，通分结果得 和 ， 结果相加 + = 。 【分析】题目里有比A 多B 时，就拿A＋B；注意计算时，异分母分数的加减要注意找分母的最小公倍数进行通分。 四、解答题 【答案】 解： 【解析】【解答】