小学科学课标测试题及答案.docxVIP

小学科学新课标测试卷 一、填空（每空1分 计20分） 一、小学科学课程是以培育（ ）为宗旨的（ ）课程。 二、通过科学教育使学生慢慢领会（ ），乐于探讨，（ ），并树立（ ）；学会用科学的思维方式解决（ ）、（ ）中碰到的问题。 3科学课程必需成立在知足学生（ ）和（ ）的基础之上，提供他们能直接参与的各类科学探讨活动。让他们自己（ ）、（ ），比（ ）更有效。 4、科学学习要以探讨为核心，探讨既是科学学习的（ ），又是（ ）。切身经历以探讨为主的学习活动是学生学习科学的（ ）。 五、新课和标准强挪用（ ）的学习方式学习科学探讨。 六、科学课程是进行科学教育的（ ）、（ ）。 7、（ ）是人类探讨未知世界永无止境的活动。 8、科学课程的三个分目标是（ ）（ ）（ ）； 9、科学探讨大致涉及（ ）、（ ）、（ ）、观看、实验、制作、（ ）、（ ）、（ ）等活动，对他人研究的结论（ ）也是科学探讨的一部份。 10、生命世界的具体内容标准包括（ ）（ ）（ ）（ ） 1一、 情感态度价值观的评判应重点评判小学生（ ）。 12、科学知识方面应重点评判小学生对（ ）、（ ）、（ ）诸方面最大体的概念和技术的明白得进程和应用情形，而不是检查学生最终记住了多少信息。 13、科学课教学在确信教学目标中，涉及科学探讨能力的具体目标，其行为动词要紧用（ ）、（ ）。涉及情感、态度与价值观的具体目标，其行为动词要紧用（ ）、（ ）。涉及知识的具体目标，其行为动词要紧用（ ） 、（ ）、（ ） 14、科学实验能够分为（ ）、（ ）和（ ）。新课程大力提倡（ ）。 1五、科学教育资源从空间上可分为（ ）、（ ）和（ ）三类；从性质上包括（ ）、（ ）、（ ）三大资源。 二、判定（20分） （ ）一、教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲热伙伴。 （ ）二、探讨是科学学习的唯一有效的学习模式。 （ ）3、科学课程的评判主体包括学生、教师，而不该包括家长。 （ ）4、儿童是天生的探讨者，探讨是一种本能。 （ ）五、科学探讨的重点应着眼于科学探讨的操作方式及操作技术上。 （ ）六、涉及知识的具体目标，其行为动词要紧用会、能够。 （ ）7、专题研究是小学生开展科学学习活动的一种类型。 （ ）8、《基础教育课程改革纲要》是编写科学教材的依据。 （ ）9、科学课程中的总目标分为三个分目标，意味着在教学进程中各分目标的达到是单独进行的。 （ ）10、以科学探讨为主的科学课是一个不断生成的进程。 三、选择（10分） 1、课程标准对教师教学的阻碍是：（ ） A、操纵严格的B、间接的C、直接的D、限制较死 2、“生命世界”部份内容标准包括：（ ） A、物体与物质B、珍爱生命C、生命的一起特点D、天气的转变 3、为了便于考查教学成效，教学目标的主语最好是：（ ） A、教师B、学生C、家长D、不确信 4、教学建议中指出，对学生进行发散性提问的训练一样安排在探讨活动的：（ ） A、起始时期B、观看、实验时期C、终止之前D、搜集、整理信息时期 5、教育学生在着手解决问题前先：（ ） A、搜集资料B、观看、实验C、表达与交流D、试探行动打算 四、简答（每题10分 计30分） 一、科学探讨活动有哪些大体特点？ 答： 2、科学课程的性质是什么。 答： 3、请描述科学探讨活动进程。 答 五、论述题（20分） 1、你是如何明白得“学生是科学学习的主体”的？ 答案 一、填空 一、科学素养、科学启蒙 二、科学的本质、酷爱科学、社会责任感、自身学习、日常生活 3、进展需要、 已有体会、提出问题、解决问题、教学训练 4、目标、科学学习的方式、要紧途径 五、科学探讨式 六、主渠道、主阵地 7、科学探讨 8、科学探讨 ）（ 情感态度与价值观）（ 科学知识 ）； 9、（提出问题 ）、（猜想结果 ）、（ 制定打算）、（搜集证据