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教育前沿·本月话题
积极心理学视阈下高校教师
师德培育的反思与实践策略
□广西财经学院 王海燕 李海宁
【摘 要】本文针对积极心理学视阈下高校教师师德培育中 会解决问题。积极的人格特质主要探讨自我效能、自我决定、
不够重视教师的主体性、忽视教师的自主性、忽略教师的内在养 心理韧性等价值和意义。在关注和研究人格特质有何道德价值
成性等问题,提出高校教师师德培育的策略:以积极的视角看待 的基础上,C
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