培智学校数学生活化教学的探讨-来源:广西教育(中等教育)(第2018006期)-广西教育杂志社.pdfVIP

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教学创新·理科园地 培智学校数学生活化教学的探讨 □玉林市特殊教育学校 麦伟娟 【摘 要】本文从新课标要求出发,提出针对智障学生开展 以“大、小”这两个数学概念的教学为例,有些智障学生对 数学生活化教学,通过合理选用生活化教学内容、开展生活化探 “大、小”的概念理解不透彻,如果教师只靠课本讲解,学生学 究活动、结合信息技术开展生活化教学、开展实践活动等策略, 习起来可能会感觉单调乏味。为此,在教学时,教师可以选用 引导

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