我和红领巾的故事主题班会.docxVIP

“我和红领巾的故事”主题班会 一． 活动目标 : 六 年 级 1 、通过开展“我和红领巾的故事”主题班会 , 让学生了解关于红领巾的相关知识，努力形成以佩戴红领巾为荣耀，人人为红领巾添光彩的意识。 2、通过自理课程学习，让学生学会自己系红领巾，提高学生的动手劳动 能力。 3、通过主题教育，形成人人积极向上，个个争先的优秀品质，增加班级凝聚力，形成良好班风。 二．活动时间： 2019-10-10 三．活动人物：六年级全体队员及辅导员四．老师宣布班会的开始 播放《中国少年先锋队队歌》 ，一起唱，宣布“我和红领巾的故事”主 题班会现在开始！ 五．了解红领巾 老师：同学们，现在我们胸前都佩戴着红领巾，可你们知道红领巾是怎样 来的？它代表着什么？谁来说说他对红领巾的理解。 （学生自由发言） 课件出示: 红领巾的来历。 列宁的夫人十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自 己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说“戴着它， 别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的。 ”红领巾就这样诞生了。 新中国诞生后， 1949 年 10 月 13 日，建立了中国少年儿童队， 后改名为 中国少年先锋队，简称少先队。用红领巾作为自己的标志。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。 小结：同学们，正是有这么多的革命烈士抛头颅，洒热血，才建立了新中 国，才给我们带来了今天的幸福生活，红领巾就是红旗的一角，用革命烈士的鲜血染成的。所以我们要爱护红领巾，为红领巾增光彩。 出示儿歌：红领巾，火样红， 革命先烈血染成。我为领巾添光彩， 少年先锋多光荣。 六．我有一双小巧手 （一）学系红领巾 老师先示范一下如何系红领巾 （1） 出示课件：系红领巾五字诀。 左尖搭右尖，右尖绕一圈，从上穿到下，圈里抽出尖。 ） 师生一起按照五字诀的步骤一步一步地系红领巾。注意强调细节。表扬系得好的同学，指名学生当小老师。 现在请大家边读口诀，边系红领巾，看看，运用这首口诀，是不是可以又快又好的系好红领巾。 ） 同桌互相检查红领巾的佩戴，并评价。 ） 系红领巾比赛。奖励系得又快又好的同学。 ） 师小结。学会了系红领巾，这条象征着先进和荣誉的红领巾才真正属于你，希望同学们每天早上自己系红领巾，再也不要让父母帮忙了。 （二）怎样爱护红领巾 鲜艳的红领巾是五星红旗的一角，决不能蒙受玷污。 红领巾就代表着少先队员，队员们应该像爱护自己的眼睛一样爱护红领巾，要把红领巾整整齐齐地保存好。 少先队员要做到平时能自觉佩带并爱护红领巾，而不是为了随便地应付 学校门口的检查岗哨。八．总结 同学们，无数革命先辈，经过浴血奋战，才能使我们的五星红旗高高 飘扬在天安门广场，才能使我们的红领巾这么鲜艳。队员们，让我们接过 先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。今天，我们是展翅的雏鹰；明日， 我们是博击长空的雄鹰。 同学们，班会到此结束！ 2019 年 10 月 10 日