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教学创新·文科研究
在文学类阅读教学中训练学生思维的策略
□南宁市横县第二高级中学 钟光霞
【摘 要】本文论述在高中文学类阅读教学中训练学生思维 好的学习效果。还有些学生虽然自身十分喜爱阅读,在阅读的
的有效方法,针对语文阅读教学中的功利性问题、无效化问题及 过程中也能够找到自己的阅读快感,但由于没有掌握高效的阅
教学工作过于程式化的问题,提出挖掘学生欣赏文章内在美的思 读方法,所以在阅读过后所能够得到的理解都是片面的、肤浅
维能力、开辟想象
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