中职计算机专业学生英语应用能力培养途径-来源：广西教育（中等教育）（第2018011期）-广西教育杂志社.pdfVIP

下载本文档

0
0
约6.13千字
约 2页
2023-03-28 发布于四川
广西教育杂志社
举报
版权申诉

中职计算机专业学生英语应用能力培养途径-来源：广西教育（中等教育）（第2018011期）-广西教育杂志社.pdf

1、本文档共2页，其中可免费阅读1页，需付费30金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教学创新·外语教学中职计算机专业学生英语应用能力培养途径 □广西梧州商贸学校　黄超健【摘　要】本文论述中职计算机专业学生的英语应用能力培刀切”的教学方式显然难以满足中职计算机英语应用能力培养养，分析中职计算机英语的特征，提出因材施教调动学习兴趣、的相关要求。这就需要广大教师遵循因材施教的原则，从学生构建情境发展听说能力、合理设计培养应用能力、优化考核巩固的兴趣着手，促进学生整体能力的全面提升。首先，教师需要全英语知识等措施，促