产教融合背景下高职学前教育专业课堂教学质量的优化策略——以学前儿童生理与保育课程为例-来源：广西教育（高等教育）（第2019012期）-广西教育杂志社.pdfVIP

理论博览·课程建设 的提升。本门课涉及许多实践操作项目，例如学前儿童身高、头 高校和企业可以共同建立教师培养机制，双方互派教师长 围的测量，人工呼吸，快速止血，骨折处理等学前儿童测量、常 时间、全天候进驻对方教室学习交流。这种长时间、全天候的 用护理技术和常用急救术。只有提供一定的实训场地和实训器 学习交流方式，对高校教师而言能够比较全面地了解幼儿园一 材，才能给予学生学习和练习的机会，从而更好地掌握该实践 线教育；对于幼儿教师而言能够系统地梳理幼教理论知识。 项目。